Поражения головного мозга на ранних этапах онтогенеза оказывают неблагоприятное влияние на психическое развитие детей и их способность к обучению . Поступая в школу, такие дети испытывают трудности в усвоении школьной программы, что приводит в конечном счете не только к неуспеваемости, но и к формированию отрицательного отношения к школе, утрате веры в себя, деформации отношений с родителями, учителями, сверстниками, ухудшению психического и физического здоровья. На выставке представлены статьи и монографии, посвященные одному из наиболее распространенных неврологическо- поведенческих расстройств — синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а также основные методы психотерапевтической коррекции и фармакологической терапии.